Kurs „Applying for a Job” jest przeznaczony dla wszystkich, którzy chcą poszerzyć swoją znajomość języka angielskiego związanego z rynkiem pracy oraz szukaniem zatrudnienia w środowisku międzynarodowym z wiodącym językiem angielskim. Głównymi odbiorcami, do których skierowany jest kurs, są studenci ostatnich lat oraz absolwenci studiów wyższych ze szczególnym naciskiem na studentów i absolwentów uczelni technicznych.
Wymagania wstępne: Znajomość języka angielskiego na poziomie B2.
Celem ogólnym kursu „Applying for a Job” jest podniesienie kompetencji językowych i komunikacyjnych uczestników w zakresie języka angielskiego przydatnych w procesie poszukiwania pracy, a przez to zwiększenie ich szans na rynku pracy.
Efekty kształcenia, czyli kurs pomoże:
- wzbogacić zasób słownictwa o niezbędne zagadnienia z zakresu rynku pracy i poszukiwania pracy;
- rozwinąć i pogłębić umiejętność czytania, słuchania i oglądania ze zrozumieniem materiałów pomocnych przy poszukiwaniu pracy;
- nauczyć się, jak należy przygotować CV oraz list motywacyjny w języku angielskim;
- przygotować się do rozmowy o pracę w języku angielskim;
- dowiedzieć się, co należy zrobić po rozmowie o pracę i jak przygotować się do pierwszego dnia w pracy.
Zawartość modułów
Moduł 1: First things first (5h)
Cele modułu: podniesienie kompetencji językowych w zakresie rynku pracy oraz etapów poszukiwania pracy, wzbogacenie słownictwa o podstawowe pojęcia związane z pracą zarobkową, rodzajami umów o pracę, a także oczekiwaniami pracodawców i pracowników; rozwijanie umiejętności rozumienia ze słuchu oraz rozumienia tekstu czytanego, doskonalenie umiejętności tworzenia krótkich wypowiedzi pisemnych na licznych forach dyskusyjnych.
Moduł 2: The basic thing – research (5h)
Cele modułu: wprowadzenie w tematykę związaną z zapoznawaniem się z rynkiem pracy – poznanie swoich mocnych i słabych stron oraz opcji, jakie oferuje rynek absolwentom studiów inżynieryjnych, a także problemem pytań dyskryminacyjnych podczas rozmowy o pracę oraz fałszywymi ofertami pracy; podniesienie kompetencji językowych w zakresie słownictwa używanego w ogłoszeniach o pracę; rozwijanie umiejętności rozumienia ze słuchu oraz rozumienia tekstu czytanego, a także doskonalenie umiejętności tworzenia krótkich wypowiedzi pisemnych na forach dyskusyjnych.
Moduł 3: The documents (5h)
Cele modułu: podniesienie kompetencji językowych w zakresie tworzenia życiorysu i listu motywacyjnego, wzbogacenie słownictwa o podstawowe pojęcia związane z poszczególnymi częściami życiorysu i listu motywacyjnego, rozwijanie umiejętności rozumienia ze słuchu oraz rozumienia tekstu czytanego, doskonalenie umiejętności tworzenia krótkich wypowiedzi pisemnych na licznych forach dyskusyjnych
Moduł 4: Job interviews (5h)
Cele modułu: podniesienie kompetencji językowych oraz poszerzenie słownictwa przydatnego na rozmowie kwalifikacyjnej; poszerzenie wiedzy na temat typowych pytań podczas rozmowy kwalifikacyjnej; rozwijanie umiejętności rozumienia ze słuchu oraz rozumienia tekstu czytanego, doskonalenie umiejętności tworzenia krótkich wypowiedzi pisemnych na forach dyskusyjnych.
Moduł 5: And what now? (5h)
Cele modułu: podniesienie kompetencji językowych oraz poszerzenie słownictwa z zakresu tworzenia krótkich form pisemnych: listu z podziękowaniem po rozmowie kwalifikacyjnej, wycofanie się z procesu rekrutacji, przyjęcie oferty pracy, odrzucenie oferty pracy; poszerzenie wiedzy na temat negocjowania warunków umowy oraz zasad, których należy przestrzegać w pierwszym dniu pracy; zapoznanie uczestników z przykładami każdego typu form pisemnych; rozwijanie umiejętności rozumienia ze słuchu oraz rozumienia tekstu czytanego, doskonalenie umiejętności tworzenia krótkich wypowiedzi pisemnych na forach dyskusyjnych.
Każdy moduł zawiera opcjonalą sekcję German Corner / die Deutsche Ecke przeznaczoną dla osób uczących się również języka niemieckiego i zainteresowanych poszerzeniem słownictwa związanego z ubieganiem się o pracę. Jest to sekcja nieobowiązkowa, wyrażenia niemieckie nie zostały uwzględnione w testach modułowych ani w teście końcowym, a znajomość tego słownictwa nie jest wymagana do uzyskania zaliczenia kursu.
Warunki ukończenia kursu
Kurs składa się z 5 modułów zakończonych punktowanymi testami (5 testów modułowych po 12 punktów) oraz testu końcowego (40 punktów). Łącznie można zdobyć 100 punktów; aby ukończyć kurs i otrzymać zaświadczenie, należy uzyskać 60 punktów.
O autorkach kursu
mgr Alicja Półtorak-Filipowska – wykładowczyni języka angielskiego w Studium Języków Obcych Politechniki Krakowskiej, współautorka podręcznika do nauki języka specjalistycznego „A Reading Companion for Students of Architecture,” autorka kursu e-learningowego dla studentów uczelni technicznych na platformie MOODLE oraz kursu „English for Architecture” na platformie NAVOICA, ekspertka w dziedzinie nauczania języka angielskiego specjalistycznego z zakresu architektury i urbanistyki.
mgr Magdalena Cora – wykładowczyni języka obcego w Studium Języków Obcych Politechniki Krakowskiej, autorka podręcznika do nauki języka specjalistycznego „Geotechnical and Hydraulic Engineering”, współautorka podręcznika „English for Environmental Engineering” i „TELC Technical”, autorka kursu e-learningowego dla studentów uczelni technicznych na platformie MOODLE oraz kursu „English for Civil Engineering” na platformie NAVOICA, ekspertka z zakresu słownictwa specjalistycznego w dziedzinie inżynierii lądowej i wodnej oraz inżynierii środowiska, dyrektor Studium Języków Obcych PK.
https://navoica.pl/courses/course-v1:PolitechnikaKrakowska+SJO_6+2021_II/about
Kurs przygotowany w ramach projektu „Mooc Języków” Projekt „Mooc Języków” dofinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO WIEDZA EDUKACJA ROZWÓJ 2014-2020 nr umowy POWR.03.01.00-00-W003/18
